Програма допоміжних занять з дельфінами

Програма допоміжних занять з дельфінами проводиться на березі Ріфу Дельфінів в місті Ейлат. Ріф Дельфінів знаходиться в Ізраїлі на березі Червоного моря та відкрився в 1990 році.

Цей туристичний об'єкт розташовано на приватному пляжі поруч з пустелею.

Тут також знаходяться ресторан, бар, дайвінг-центр, фото магазин і сувенірний магазин, оточені ботанічним садом.

Взаємодія людини і дельфінів на Рифі Дельфінів відбувається з ініціативи самих дельфінів і не пов'язане з харчовою приманкою, оскільки ми знаємо, що дельфіни доброзичливі і з давніх-давен прагнуть до взаємодії з людьми.

В цих зустрічах є взаємна повага: люди знаходяться в гостях у господарів океану і отримують незабутні відчуття від спілкування з дельфінами.

Дельфіни живуть в своєму природному середовищі існування, де насолоджуються життям та взаємодією. Вони живуть як родина, граючи, змагаючись, доглядаючи один за одним.

Дельфіни жіночої статі народжують та успішно виховують потомство, проводячі багато часу в полюванні за рибою.

Дельфіни воліють бути з людьми, тому що відчувають себе в безпеці серед нас, немов серед родини.

Всі ці умови – ловля риби, життя посеред природи, – дозволяють ним бути ментально та фізично здоровими. Наша програма називається "Програма підтримувальних занять з дельфінами" без слова "терапія", так як ми не намагаємося лікувати людей, а даємо їм моральну підтримку.

Мета цієї програми – змусити дітей посміхатися, зробити їх щасливішими і спокійнішими, навчитися приймати відповідь "ні", а також поліпшити навички спілкування, увагу і концентрацію. Ми працюємо з дітьми, які страждають різними розладами та хворобами: рак, девіантна поведінка, сексуальне насильство, синдром Дауна, аутизм, синдром дефіциту уваги, синдром дефіциту уваги і гіперактивності, а також всі види фізичної та розумової відсталості.

Ми працюємо в основному з дітьми і дійшли висновку, що вік дітей, в якому вони можуть отримати найбільшу користь від спілкування з дельфінами, становить від 6 до 16 років.

Дитина бере участь в нашій довгостроковій програмі в середньому півтора року.

Ми працюємо цілий рік, діти приходять до нас протягом того ж самого часу впродовж 2 тижнів кожні 2 місяці для дітей, що приїжджають з Європи, включно з 4 днями праці щонеділі.

Діти спілкуються з дельфінами двома способами: близько 30 хвилин в воді і близько 20 хвилин на платформі.​

У воді: дитина одягається в гідрокостюм і спорядження для підводного плавання і занурюється в воду з тренером, при цьому враховуються здібності дитини використовувати таке спорядження.

Від дитини не вимагається ніяких особливих дій у воді, вони просто повинні насолоджуватися від знаходження в морі, плавати, дивитися на дельфінів, триматися за тренера, якщо це необхідно.

Ми не обіцяємо, що дельфіни підпливатимуть до дитини при кожному зануренні. Якщо дельфіни не підпливає, дитина засмучується, злиться і повинна сама впоратися з цими почуттями, як і в реальному житті.

Це, безумовно, нормальна ситуація. Коли дельфін підпливає, він використовує свій гідролокатор, щоб перевірити своє оточення. Дитина чує і відчуває ці звуки та занурюється у світ звуків та потріскувань.

Дитина відчуває себе обраною, тією самою, кого вибрав дельфін.

Ці відчуття зігрівають серце дитини, підвищують впевненість в собі і почуття власної гідності. Згодом дитина покращує свої навички плавання, вчиться використовувати маску і трубку, щоб спостерігати за дельфінами і плавати з ними під водою.

Реакція дітей від спілкування з дельфінами може бути несподіваною: деякі з них радіють, не можуть зупинитись розповідати про свої враження, а деякі ведуть себе стримано, і навіть, потайки, плачуть. Спілкування з дельфінами впливає на емоції, почуття, серця дітей.

На платформі: дитина сідає на платформу в човні, чи пливе до неї, або ж сидить на платформі, опустивши ноги у воду, якщо їй так подобається.

Діти можуть взаємодіяти з дельфінами різними способами: дивитися їм в очі, грати або торкатися до них.

Це – когнітивна задача: дитина вивчає індивідуальні ознаки дельфіна, такі як ніс, вуха і зуби.

Дитина рахує кількість разів, коли дельфін повертає їй кинутий м'яч.

Деякі працюють над навичками дрібної і загальної моторики: утримувати рівновагу при ходьбі і сидінні на платформі човна, який коливається на хвилях, кидати і ловити м'яч, плескати, тримати предмети і віддавати їх дельфінам, вчитися торкатися і т.д. Дитина сама повинна докласти зусиль, вона мусить бути активною і проявляти креативність, якщо хоче спілкуватися з дельфінами.

Дитина, яка не звикла до спілкування, мотивується зайнятися цим заради дельфінів, вона розкривається і вчиться новим речам.

Дельфіни спілкуються без будь-яких бар'єрів, і така взаємодія викликає у дітей і їх батьків непідробні емоції.

Вільне спілкування з дельфінами у воді і на платформі залишає у всіх дітей прекрасні спогади про дитинство.

Діти відчувають себе обраними і щасливими. Спілкування з дельфінами підвищує мотивацію дітей, і раптом вони починають проявляти ініціативу, вони тримають предмети, рахують, займаються тим, на що раніше ніколи не наважувалися.

Такі дії покращують увагу, концентрацію і навички спілкування дітей, а також заспокоюють їх.

Вони усвідомлюють свій успіх, у дітей підвищується самооцінка і впевненість у собі.

В кінці кожного сеансу ми робимо короткий підсумок подій, які мали місце у воді і на платформі.

Таким чином, ми сподіваємося, що діти висловлюють свої почуття, розмірковують про свої враження і запам'ятовують ці прекрасні моменти.

Діти також розвивають і інші навички: вони привчаються до праці, допомагаючи тренерам виконувати їх роботу, напр. прибирання і наведення порядку.

Діти вчаться поважати і бути уважними один до одного, бути пунктуальними, закінчувати завдання вчасно або попереджати, якщо не можуть прийти.

Наша програма відповідає індивідуальним потребам кожної дитини. Стикаючись з емоційними проблемами дитини, ми намагаємося, щоб дитина проводила більше часу у воді; при проблемах з моторикою ми працюємо над руховими функціями, з гіперактивними дітьми ми приділяємо більше уваги заняттям у воді.

Якщо у дитини синдром дефіциту уваги, труднощі з навчанням і пам'яттю, ми приділяємо більше уваги когнітивним завданням на платформі.

Людина, яка працює з дітьми, є лише тренером дельфінів.

Тренер не є ні психологом, ні терапевтом. Його завдання полягає в посередництві між дитиною і дельфіном.

Тренеру необхідно, перш за все, зрозуміти дельфінів, як і будь-кого іншого, хто працює з тваринами.

Він повинен знати їх і познайомитись з ними, перш ніж зможе працювати з дітьми.

Тренер потрібен для того щоб спілкуватися з дельфінами, він повинен бути відкритим і гнучким, даючи їм можливість бути з дітьми з нерозвиненими навичками спілкування.

Коли тренер і дитина занурюються в воду, дельфіни з радістю підпливають до тренера, тому що знають і люблять його, тому, перш ніж дельфіни звикнуть до дитини, вони вже добре знайомі з тренером.

Тренер повинен добре знати дельфінів і вміти передбачити їх поведінку, щоб забезпечити правильну взаємодію між ними і дитиною.

Тренер робить це добровільно, це не входить в його обов'язки.

Тренеру потрібно підтримувати інтерес дельфінів, щоб вони довше спілкувалися з дитиною. Спілкування без харчових приманок, свобода вибору дельфінів і їх любов до людей допомогли нам розробити нашу програму.

Без сумніву, ці дивовижні тварини самі є терапевтами. Якщо ви зацікавлені в реєстрації своєї дитини для участі в цій програмі, заповніть форму заявки.

Для отримання додаткової інформації/форми заявки, зателефонуйте за номером: +972 8 6300100 або надішліть факс в головний офіс на номер: +972 8 6375921 до уваги головного офісу.

Рішення про запис вашої дитини на участь в програмі повідомляються лише один раз в рік в січні-лютому місяці.